谢莉·梅农博士.D.

2015-16年，Dr. 梅农作为旧金山州立大学校长办公室的研究员完成了著名的美国教育委员会奖学金项目. 作为任务的一部分, 她探索了大学范围内社区参与和社会创新设计思维的有效模式, 他是旧金山州立大学和斯坦福大学的博士.学校.

Dr. 梅农曾在大峡谷州立大学担任多个职位，包括文理学院副院长，并在教务长办公室从事社区参与和社会创新设计思维的工作. 她担任生物系主任, 美国国家科学基金会STEM专业项目的联合主任, 美国国家科学基金会ADVANCE项目的联合主任, 包含主, 教师和系主任的导师, 作为学校里训练有素的调解人. 她曾是“宣示通识教育谘询委员会”及“大学策略规划委员会”的成员，并曾担任“大学公民投票专责小组”主席.

作为社区参与和专业服务的一部分. 梅农与全球费城协会和壁画艺术合作促进了可持续发展目标壁画艺术项目, 共同主持了渥太华西北县的多样性倡议，称为湖岸种族多样性联盟-北(LEDA-North), 任职于Pierce Cedar Creek Institute的董事会, 一个致力于环境教育的非盈利组织, 和费城校园, 地区性组织. 她目前担任两个全国性组织的董事会成员:高等教育中的亚太裔美国人(APAHE)和文理学院理事会(CCAS)。.

Dr. 梅农曾在马萨诸塞大学波士顿分校做博士后. 她获得了总统奖学金和大学奖学金来完成她的博士学位.D. 在俄亥俄州立大学通过一个跨学科的动物学项目, 自然资源, 和人类学. 她完成了一个M.S. 南卡罗来纳大学的动物行为和生态学教授. 除了, 她在孟买的孟买大学获得动物生理学硕士学位和生物学学士学位, 印度.

最近的领导力培训和专业发展

2019-20: Ignatian同事计划
2018-19:创新高等教育领导学院, 乔治城大学和亚利桑那州立大学)
2018年:数字人文暑期学院
2015-16:美国旧金山州立大学校长办公室ACE研究员
2014:哈佛大学教育管理与领导学院(MLE)
2012:高等教育领导力发展计划(LEAP Advance)

董事会成员

2020年至今:文理学院理事会(CCAS)董事会
2017年至今:亚太裔美国人高等教育协会(APAHE)董事会
2018-2021:董事会，校园费城
2013-2017:董事会，Willard G. 皮尔斯和杰西. 皮尔斯的基础
2011-2017:皮尔斯雪松溪生物野外站顾问委员会

选定补助金(首席研究员)

2020-21: NEH关心在COVID-19期间加强人文核心和支持特遣队教师(294美元),471)

2017: NSF S-STEM挽留和激励理工科学生(RISE), 梅农作为PI提交, 梅农离开GVSU后获得的奖金(100万美元)

2012-14: NSF WIDER(基于证据的改革的扩大实施和示范)在GVSU进行教学实践清单(150美元),000)

2011-16: NSF STEM指导, 学术支持, 理科生奖学金(MAS4)，用于支持理科生(600美元),000)

2009-10:美国杜鹃花学会资助濒危物种保护预测模型研究, 印度东北部稀有和特有的杜鹃花种($5),000)

2006-10:国家科学基金会预付款(适应伙伴关系), 实施和传播)赠款，以增加妇女在科学和工程领域的参与和提高地位(500美元),000)

M. Z. 伊斯兰教, S. 梅农, X. Li和A. T. 彼得森. 2013. 海平面上升对印度沿海保护区生态影响的预测. 濒危分类群杂志 5(9): 4349-4358.

梅农年代., M. L. 汗一个. 保罗和A. T. 彼得森. 2012. 印度东喜马拉雅地区的杜鹃花物种:了解稀有植物物种分布的新途径. 美国杜鹃花学会学报 2012年春季:78-84.

彼得森,. T., S. 梅农，和X. Li. 2010. 气候变化生物学文献的最新进展:描述整头大象. 威利跨学科评论:气候变化. DOI: 10.1002 /“.59.

梅农年代., B. I. Choudhury, M. L. 可汗和A. T. 彼得森. 2010. 生态位模型预测新的种群 Gymnocladus assamicus是一种极度濒危的树种. 濒危物种研究 11:175-181.

梅农年代., J. Soberon X. Li和A. T. 彼得森. 2010. 气候变化介导的海平面上升对生物多样性影响的全球初步评估. 生物多样性及保育 19 (6):1599-1609. DOI: 10.1007/s10531-010-9790-4.

其他近期刊物

梅农年代. 2020. 圣约瑟夫服务学习的新思路. 连接，耶稣会大专院校协会，春季刊.

梅农年代. 等. 2017. 公民行动规划的具体细节:大峡谷州立大学的故事. 校园契约博客文章.

梅农年代. 2016. 不同的结局. 短篇小说. 本周故事:2016-17; 叙述杂志.

梅农年代. 2015. 成为朋友. 短篇小说. 每周故事:2015-16; 叙述杂志.

梅农年代. 2014. 偏见和图式在我们讲述的故事中的影响. 大港论坛论坛社区专栏2014年10月28日.

梅农年代. 2011. 美洲的气候变化、生物多样性和可持续性:影响和适应. 书评. 生物学季刊 86(3): 220.

梅农年代. 2010. 我想写的故事. 短篇小说. 下楼一半. (以M出版). Noisel)

梅农年代. 2010. 自然气候变率与全球变暖:全新世视角. 书评. 生物学季刊 85:494-495.

最近的演讲

把文科带到所有专业，小组讨论. 艺术与科学学院理事会(CCAS)年会，2020年11月. 虚拟会议.

气候变化教育的文科方法. 主题演讲. 气候变化教育解决方案峰会(CCESS)， 2020年10月，虚拟会议.

创建和维持公平的校园:在变化和不确定的时代推进包容性卓越. 小组演讲，艺术和科学会议的高校理事会2019年11月，亚特兰大，乔治亚州.

庆祝管道:替代形式的领导. 艺术和科学学院理事会年度会议2018年11月，芝加哥伊利诺伊州.

MI ACE高级领导工作影子计划:移动指针. 2017年6月6日，在MI-ACE妇女网络会议上的小组演讲. 密歇根州兰辛.

多样性、道德、勇气和生存:校园动荡的一年. 在ACE研究员闭幕务虚会上的小组演讲. 2016年6月. 华盛顿D.C.

预测海平面上升对印度沿海保护区的影响. 邀请演讲. 2010年7月14日. 孟买自然历史学会(BNHS)，印度孟买.

生态位建模与生态预测. 邀请演讲. 2010年7月7日，新德里，德里大学植物系.